Implementasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar Tulusrejo 4 Malang merupakan hal yang sangat penting dalam membentuk generasi muda yang berkualitas. Pendidikan karakter tidak hanya mengajarkan siswa tentang pengetahuan akademis, tetapi juga membentuk kepribadian dan moral yang baik. Sekolah Dasar Tulusrejo 4 Malang telah berhasil menjalankan program pendidikan karakter yang baik, sehingga memberikan dampak positif bagi perkembangan siswa.
Menurut Dr. Anies Baswedan, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, “Implementasi pendidikan karakter di sekolah adalah kunci untuk membentuk generasi yang berakhlak mulia dan berdaya saing tinggi. Sekolah Dasar Tulusrejo 4 Malang telah menunjukkan komitmen yang tinggi dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam setiap aspek pembelajaran.”
Salah satu metode yang digunakan oleh Sekolah Dasar Tulusrejo 4 Malang dalam implementasi pendidikan karakter adalah dengan mengadakan kegiatan ekstrakurikuler yang bertujuan untuk membentuk kepribadian siswa. Kegiatan seperti gotong royong, cerdas cermat, dan seni budaya menjadi wadah bagi siswa untuk mengembangkan nilai-nilai seperti kerjasama, kejujuran, dan kreativitas.
Dosen Pendidikan Karakter dari Universitas Negeri Malang, Prof. Dr. Haryanto, menyatakan bahwa “Pendidikan karakter bukanlah hal yang bisa dilakukan secara instan, tetapi memerlukan komitmen dan konsistensi dari seluruh pihak terutama sekolah dan guru.” Implementasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar Tulusrejo 4 Malang menjadi contoh yang baik dalam upaya membangun karakter siswa secara holistik.
Dengan adanya implementasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar Tulusrejo 4 Malang, diharapkan siswa dapat menjadi generasi yang tidak hanya pintar secara akademis, tetapi juga memiliki moral dan kepribadian yang baik. Pendidikan karakter merupakan investasi jangka panjang dalam membentuk generasi yang memiliki integritas dan tanggung jawab.
Referensi:
1. Anies Baswedan. (2019). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Abad ke-21. Jakarta: Kompas Gramedia.
2. Haryanto. (2018). Pendidikan Karakter: Teori dan Praktik. Malang: Universitas Negeri Malang.