Pengaruh Pembelajaran Kewarganegaraan Terhadap Pemahaman Pancasila di SDN Tulusrejo 4 Malang
Pendidikan kewarganegaraan memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk pemahaman dan kesadaran akan nilai-nilai Pancasila di kalangan siswa. Di SDN Tulusrejo 4 Malang, pembelajaran kewarganegaraan menjadi salah satu faktor yang memengaruhi pemahaman siswa terhadap Pancasila.
Menurut Budi Handayani, seorang pakar pendidikan kewarganegaraan, “Pembelajaran kewarganegaraan dapat membantu siswa memahami makna dan nilai-nilai Pancasila secara lebih mendalam. Melalui pembelajaran ini, siswa dapat belajar tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik.”
Di SDN Tulusrejo 4 Malang, guru-guru telah berupaya keras untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kewarganegaraan. Mereka menggunakan metode-metode yang menarik dan interaktif agar siswa lebih tertarik dan mudah memahami materi yang diajarkan.
Menurut Sri Widayanti, seorang guru di SDN Tulusrejo 4 Malang, “Kami selalu berusaha memberikan pembelajaran kewarganegaraan yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dengan demikian, diharapkan pemahaman siswa terhadap Pancasila dapat meningkat.”
Namun, tidak dapat dipungkiri bahwa masih ada beberapa faktor lain yang juga memengaruhi pemahaman siswa terhadap Pancasila, seperti lingkungan keluarga dan pergaulan di masyarakat. Oleh karena itu, peran orang tua dan masyarakat juga sangat penting dalam membentuk pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila.
Dalam sebuah penelitian yang dilakukan oleh Nurul Hidayah et al. (2020), disebutkan bahwa “Pembelajaran kewarganegaraan yang baik akan berdampak positif terhadap pemahaman siswa terhadap Pancasila. Namun, peran orang tua dan masyarakat juga tidak boleh diabaikan dalam proses pembentukan karakter siswa.”
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kewarganegaraan memegang peran yang sangat penting dalam membentuk pemahaman siswa terhadap Pancasila di SDN Tulusrejo 4 Malang. Namun, perlu adanya kerjasama dan sinergi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter siswa yang berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila.